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人文学院与梦里水乡校企“协同育人”良好开局

来源:人文学院 | 作者: | 发布时间:2019-03-20 11:45 | 点击:加载中
      学校转型发展以来,狠抓应用型本科院校内涵建设,科学治理运行机制,在培养学生全面发展中,政治思想先行,课堂教学扎实,实习实训环节落实。2019年3月19日,人文学院教师张哲、周静和徐冬梅带领社工专业和学前教育专业8名学生,到“产教融合 协同育人”实训基地梦里水乡进行教学实训。自此,我校与梦里水乡共建的“产教融合 协同育人” 大学生实习实训合作正式落地。

      同行师生先参观了梦里水乡幼儿活动基础设施,将环境创设相关理论知识与实际场地进行比较,落实理论知识,并共同讨论分析该设施对幼儿活动的影响。在了解活动基地设施安排过程中,三位老师针对学生的困惑给出针对性的指导。
      随后,教师带领学生观摩学习幼儿亲子活动“我和春天有个约会”的组织过程。活动开始,组织者开展亲子活动热身准备,活动安排家长和幼儿一同跳热身操。在热身操中有存在多个需要父母和孩子互动的动作。不仅让父母和孩子都有一个简单的热身,更能缓解幼儿对陌生环境紧张的情绪。紧接着活动开展亲子互动小游戏––泡泡糖,根据主持人的口令,父母需要和孩子相同的身体部位贴在一起。组织人以幽默的语言引导父母主动加入游戏中,带动幼儿一起游戏,进而促进父母和孩子之间的语言肢体交流,达到亲子关系加深的目的。最后,活动进行班级间的亲子合作比赛,通过比赛的方式,让孩子和父母感受集体荣誉感,主动积极配合,共同努力取得比赛的胜利,这使得整个活动达到高潮部分,也促进父母与孩子之间的感情更加牢固。

      在观看活动中,教师指导同学们学习活动组织方法,与幼儿互动方式及如何处理活动中幼儿突发事件。同时将学前教育专业幼儿年龄特点及身心水平能力,幼儿体育理论,亲子游戏理论与活动中实际情况相结合对比,进行分析讨论,达到学前教育专业学习的目的,即将理论和实践有机结合。在观摩活动过程中,同学们积极发表个人的意见,在实践中印证理论。同学们通过本次活动获得极大的启示,为在今后学习中更好的设计活动方案及流程安排积累经验。

      在梦里水乡同学们都得到了实践,在与小朋友互动的过程中,运用本专业学习到的知识理论,依据幼儿的年龄特点,调整自己的语言和行为,进行了友好交流,完成实践理论的目的。
      本次实践活动的顺利开展,拉开了我校与梦里水乡“协同育人”的序幕,标志着千赢国际客户端“服务地方”迈出了一大步,双方会共同培养更多优秀的应用型人才。